ADMAについて

ADMAとは

子どもたちの可能性を引き出す

素晴らしい指導者を育成するために

型にはまって
上手になっていると錯覚をして
何年ピアノを学んでいますか？

型にはまって
上手にしてると錯覚をして
何年ピアノを教えていますか？

未来あるこどもたちが
豊かにのびのびと
自己肯定感いっぱいに
音楽で成長するためには…

個性豊かなこどもたちにも
柔軟に向き合えるよう

技術だけではなく
心理学や多くのアイディアを
習得すること

子どもたち一人ひとりの成長に寄り添える
力とセンスが必要です。

子どもたちのありのままを引き出して
成長させる力を蓄えた
すばらしい指導者を育成するための協会として

ADMA(アドマ)は作られました。

代表理事挨拶

上村晶子

「ピアノを弾けるようになりたい♡」と夢見て通ってくるこどもたちが先生に願っていることはどんなことでしょう？

求めてもいない枠にはめられて、見かけはきちんとしていても心の中は「・・・」
お母さんとバトルをして、ただそれだけからのがれたくて「ピアノを辞めたい」と言う気持ち。

先生とお子様の間に挟まれて、心折れそうになるお母様の大変な気持ち。
何年もピアノを習っているのに、楽譜が読めない寂しい現実。

才能がある生徒を輝かせる場所は、コンクールや発表会以外に方法はないのでしょうか？

どんなにすばらしい技術や経験があったとしても、こどもたちは生の体当たり日替わりバラバラです。

そんな、ワンダフルで天才な、どんなこどもたちでも輝かせる事が出来る「とらいあんぐるメソッド」を使って
独自のユニークなアイディアで、どんどん「引き延ばす」「しかける」音楽教室作りを指導者養成講座で応援しています。

「ありのまんま」に感動する音楽教室作りは、アドラー心理学に基づいた勇気づけの音楽教室作りでお子様だけではなく、
先生やおうちの方々まで応援する夢の音楽協会です。

ADMA概要