ADMAについて

ADMAとは

子どもたちの可能性を引き出す
素晴らしい指導者育成のために

型にはまって
上手になっていると錯覚をして
何年ピアノを学んでいますか？

型にはまって
上手にしてると錯覚をして
何年ピアノを教えていますか？

未来あるこどもたちが
豊かにのびのびと
自己肯定感いっぱいに
音楽で成長するためには…

個性豊かなこどもたちにも
柔軟に向き合えるよう

技術だけではなく
心理学や多くのアイディアを
習得すること

子どもたち一人ひとりの成長に寄り添える
力とセンスが必要です。

子どもたちのありのままを引き出して
成長させる力を蓄えた
すばらしい指導者を育成するための協会として
ADMA(アドマ)は作られました。

代表理事挨拶

上村晶子

「ピアノを弾けるようになりたい♡」
と夢見て通ってくるこどもたちが
先生に願っていることはどんなことでしょう？

求めてもいない枠にはめられて
見かけはきちんとしていても心の中は「・・・」

お母さんとバトルをして
ただそれだけからのがれたくて
「ピアノを辞めたい」と言う気持ち。

先生とお子様の間に挟まれて
心折れそうになるお母様の大変な気持ち。

何年もピアノを習っているのに
楽譜が読めない寂しい現実。

才能がある生徒を輝かせる場所は
コンクールや発表会以外に方法はないのでしょうか？

どんなにすばらしい技術や経験があったとしても
こどもたちは生の体当たり日替わりバラバラです。

そんな、
ワンダフルで天才などんなこどもたちでも輝かせる事が出来る
「とらいあんぐるメソッド」を使って
独自のユニークなアイディアで
どんどん「引き延ばす」「しかける」音楽教室作りを
指導者養成講座で応援しています。

「ありのまんま」に感動する音楽教室作りは
アドラー心理学に基づいた勇気づけの音楽教室作りで
お子様だけではなく、先生やおうちの方々まで
応援する夢の音楽協会です。

ADMA概要